最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“率土之滨张横阵容搭配”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。
1.最强攻城队 老当益壮由 、黄忠、 黄盖 、严颜组成 最高全体武将可获得43点攻城值与29点防御。大营 四星严颜 +冲车、中营 、黄盖 +云梯尽量给谋略高的武将加成会高一些。前锋 黄忠 +冲车。
八本时即可组成的最强攻城队，10级武将攻城值即可达到200以上！攻击距离刚好是321全体武将均可打到敌方守军，要知道攻城队要带冲车所以普攻伤害至关重要，比方说打四级城保守是3000兵力，但其中有武将距离打不到敌军很容易出现平局=白打！
2.最强拆迁队
拆迁队与攻城队都是拆耐久的部队，但使用途径不太一样，攻城队一般速度值并不快，因为打城耐久高，时间长，所以更需要攻城值，其次才要求速度值，一般速度能够在一定时间内把体力用干就可以！而拆迁队更需求速度，因为拆迁队的任务并不是要攻城而是拆敌方要塞与翻地，所以攻城值保持在160以上即可。
四名骑兵拆迁武将有 木鹿大王 高顺 群董(攻击距离只有一) 四星于禁(攻城值不高但战法效果如同云梯ps 云梯只有步兵会获得效果)
大营 三距离木鹿大王 +攻城。
中营 二距离 高顺 +任意输出战法 因自身特性获得40攻城值 与冲车冲突！
前锋 一距离 于禁 +攻城。
当武将10级 于禁与高顺满战法时攻城值可高达160以上！
3.最快铺路队 八旗军。
游戏当中跑得最快的部队S2限定武将由梁兴、侯选、程银、李堪、张横、成宜、马玩、杨秋 组成其中三名武将时会获得69速度加成与攻击距离+1.S2四星武将留3名满红武将即可。速度轻松上300+，铺路或者当斯巴达都可以！扔到分城部队即可！
4.最廉价的三皇又称三基友
作用s1，s2能为平民玩家提供一支主力部队~又称汉三皇，组成会获得称号加成全体+11攻击。
刘备 落雷 楚歌四起/包扎。
孙坚 连战 攻其要害
曹操 规避 青囊
其优点在于获得方式简单 容易满红 不浪费战法，但实战效果比较佛系随缘~
5.最亲民的碰瓷队
平民吃不到武勋不如试试碰瓷队 ，虽然很难保证每场胜利，但绝对可以凭借自身洞察的特性做到杀敌八百自损一千。
经典招牌队：之后的繁衍类型主要是走洞察控制流 典型 四星庞德 四星高顺 四星徐庶 郭嘉 等等~
朱儁：长兵方阵+反击之策
甘宁：先驱突击/连战+温酒斩将
凌统：破魂+迷阵
最早的雏形为群董带头的队，群董可以说是一名在晋升准五星途中被手短耽误前程的神将！而在英雄纵横剧本当中出现了董卓特性攻击距离+2战斗力瞬间爆表，成为了队头号人物，不过后来特性被改为位置处于中营或前锋时+2，董卓白嫖理论就不再成立。因为大营武将必须满兵力并且一定要肉，不然会被爆大营我军则溃不成军！
目前最火的队由周泰带头！前锋中营武将 可选择：曹操 貂蝉 庞德 徐晃 ，大营核心输出回马，拖到5回合后输出爆表自身需续航战法擅兵。
三国有哪些著名人物？
1、曹操
曹操（155年－220年3月15日 ），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。
曹操曾担任东汉丞相，后加封魏王，奠定了曹魏立国的基础。去世后谥号为武王。其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。
2、孙权
孙权（182年－252年5月21日），字仲谋，吴郡富春（今浙江杭州富阳区）人。三国时代孙吴的建立者（229年－252年在位）。
3、刘备
刘备（161年－223年6月10日），即汉昭烈帝（221年—223年在位），又称先主，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县（今河北省涿州市）人，西汉中山靖王刘胜之后，三国时期蜀汉开国皇帝、政治家。
4、诸葛亮
诸葛亮（181年-234年10月8日），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人 ，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。
5、司马懿
司马懿（179年—251年9月7日），字仲达，河内郡温县孝敬里（今河南省焦作市温县）人。三国时期魏国政治家、军事谋略家，魏国权臣，西晋王朝的奠基人。
率土之滨8骑哪3个速度最快
程银、马玩、候选。
八旗武将分别是指梁兴、候选、程银、李堪、张横、成宜、马玩、杨秋。这八名武将无论是从星级上看，还是属性上看，都表现得非常一般，甚至在四星武将中也并不突出。虽然单个武将看起来非常废物，但是率土之滨八旗队伍是啥当有三名武将组队时，那么就会触发其独有的称号加成。这时候称号加成会使得八旗武将全员增加69点速度，这就使得八旗的行军速度得到了极大的提升。这样一来无论是铺路，还是卡免，八旗快人一步的速度总能让人感受到不一样的风采。资料来源于互联网。
好了，今天关于“率土之滨张横阵容搭配”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“率土之滨张横阵容搭配”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
